творческая работа по истории средних веков

Перейти к контенту

Главное меню:

Интересное
творческая работа по истории средних веков, Творческая работа учащихся по истории (6 класс) по теме , Творческая работа "Рыцари средних веков", Понятие истории средних веков, Итоговая работа по истории средних веков . 6 класс., История Средних веков 6 класс Тетрадь проектов и , ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ "АНГЛИЙСКИЕ КОЛОНИИ В , Демоверсия ВПР 2019 по истории. 6 класс.
Георг Маурер (1790-1872) – «Введение в историю, общинного, подворного, сельского и городского устройства и общественной власти» - основатель марковой теории, суть которой заключается в том, что феодализм – есть развитие маркового (общинного) строя древних германцев, и в конечном итоге марка превращается в вотчину. В древности земля у германцев обрабатывалась общинами (маркой), которая была первой формой организации – при переходе германцев от кочевой жизни к земледелию. Вся занятая родом земля была общей – almenning – существовала система ежегодных переделов, затем на смену им пришла система наследственных наделов с чересполосицей и принудительным севооборотом (система открытых полей). После переселения германцев на территорию бывшей римской империи повсеместно появляется частная земельная собственность, разорение и закрепощение крестьянства. Между общиной и вотчиной существовали гармоничные отношения, и потеря личной свободы крестьянами компенсировалась защитой, которую они получали от сеньора. До XIV в. не было социальных эксцессов, затем появилась классовая борьба. Марка стала терять свое значение (приходить в упадок) в XVI-XVIII вв. Поэтому, община является основой перехода к феодализму и основой городов. Развитие феодализма – переход от господства свободной общины к вотчинному строю, от мелкой крестьянской землевладельческой собственности к крупному поместью (вотчине). Близок к Мауреру и Георг Вайц (1813-1886) (MGH). «Истории германских государственных учреждений», «Древнее право салических франков». Двигатель истории – внутренние законы органического развития общества, не зависящие от воли людей. Социальное развитие германцев – постепенный переход от свободного строя общины-марки к новому феодальному, или ленному строю. Феодализм определял как политико-правовой строй. Отто фон Гирке (1841-1921) – «Германское общественное право». Германист. Германия прошла пять периодов развития. 1 - до 800 г. преобладала идея «сотоварищества», территориаьные связи – сотни, гау, община –марка, в VIII в. появляется государство. 2. 800-1200 г. – создается феодальная система, все отношения носят частно-правовой характер, существует ленная система, основа строя – крупное землевладение. Присутствуют подворное устройство, иммунитет. 3. 1200-1525 г. – наличествуют вассалитет, феодальные сословия, цехи, вотчина.4. 1525-1800 г. – период господства. 5. с 1800 г., Учебный фильм по истории средних веков "Композитор, художник и поэт IX века Туотило (и разные интерпретации его песнопения "Kyrie, Cunctipotens genitor Deus" (около 900 года))", cкачать: Творческая работа "Рыцари средних веков" 1 3 5 8 7 8 1. столько раз учителя, ученики и родители высокомерными по отношению к другим людям, считали себя наивысшим сословием. О них написано много книг, существуют .
История средних веков охватывает длительный период (V-XVII вв.) (условно). Термин «средние века», вернее «средний век» (medium aevum) возник в Италии в XV в., Итоговая работа по истории средних веков . 6 класс. i вариант 1.Что изучает история средних веков ?, Тетрадь проектов-творческих работ 6 класса Артемова, Соколовой по истории Средних веков создана к учебнику Агибаловой, Донского по всеобщей истории., ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ "АНГЛИЙСКИЕ КОЛОНИИ В СЕВЕРНОЙ АМЕРИКЕ. ВОЙНА ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ. СОЗДАНИЕ США" ВОЙНА ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ., На выполнение работы по истории даётся 60 минут. Работа включает в себя 10 заданий. Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных стран (история Средних веков), в части 2 предложены задания по истории , Итоговая контрольная работа по Истории средних веков. Составитель: Пронина Ирина Николаевна, учитель истории МБОУ «СОШ №2», г..
 
Copyright 2019. All rights reserved.
Назад к содержимому | Назад к главному меню